Circulares vigentes
para el año 2018
Nº
02 – 2009: Inasistencias: avisos y justificación
§
A partir del día de la fecha, todas las
novedades vinculadas a licencias, ausencias, atrasos, adhesiones a medidas de
fuerza, retiros y demás novedades análogas deberán ser notificados a la
Secretaría de la Institución, a cargo de la Sra. Fabiana Pacheco, en tiempo y
forma según el caso y la reglamentación vigente.
§
Es importante señalar que se establecen
únicamente tres medios posibles para tal finalidad: a) por escrito; b)
personalmente; y c) a través de un llamado telefónico.
§
Se recuerda el horario de atención de
Secretaría: Lunes a Viernes, de 8
a 12 hs. y de 13,30 a 16,30 hs. En los casos en los que la
Secretaría no se encuentre abierta, o en circunstancias en las que su
responsable no esté disponible, el agente tiene la responsabilidad de ocuparse
de comprobar que la Sra. Pacheco ha sido notificada de la novedad.
§
Informar anticipadamente las ausencias
y otras novedades, a fin de favorecer la organización de la dinámica escolar.
§
Entregar el certificado por ausencia, o
en su defecto llenar el formulario para justificarla, dentro de las 72 hs. de
producida.
§
Si un agente falta y no comunica en
tiempo y forma, se informa en el día por planilla “falta injustificada”, más
allá de que se presente posteriormente certificado respectivo.
§
“Por razones particulares que resulten
atendibles a juicio del Director del establecimiento de enseñanza, podrán
justificarse:
§
Hasta 6 (seis) horas de clase u
obligaciones por año calendario y no más de 2 (dos) por mes, para cada
asignatura, curso, división y establecimiento en el que se desempeña el agente.
§
Hasta 2 (dos) inasistencias anuales a
actos, reuniones y demás obligaciones inherentes al cargo y que se realizan
fuera de día u hora de clase del docente. Cada inasistencia injustificada se
computará por establecimiento con el equivalente a 2 (dos) obligaciones u horas
de clase.” (Art. 1º, Decreto 389/87)
§
La comunicación de inasistencias debe
ser dada, en el caso de los cargos, dentro de las 2 (dos) horas de iniciado su
horario normal y habitual; en el caso de los docentes por hora cátedra, debe
ser dentro de los 10 (diez) minutos de iniciado su horario normal y habitual.
Nº 27 – 2010: Varios
Se
reitera que los alumnos tienen obligación de cumplir con la presentación
personal y con el Cuaderno de comunicaciones en la totalidad de las clases a
las que concurren. Los docentes de clases a contra-turno deben promover dicha
norma y registrar e informar los incumplimientos respectivos (al igual que las
inasistencias) con la mayor brevedad posible a los preceptores correspondientes.
Por
último, se recuerda que los docentes de clases a contra-turno deben iniciar y
concluir sus clases puntualmente, siempre respetando los horarios
pautados.
Nº 33 – 2010: Imposibilidad de examinar alumnos “ausentes”
Por
sugerencia de la Supervisión se define la imposibilidad de evaluar a un alumno
registrado “ausente” que desee asistir a clase solamente para responder a una
evaluación.
Nº 38 – 2010: Firma de planillas de sueldo
Procurando responder al Distrito en
tiempo y forma, se demanda a todos los agentes la firma de las planillas de
sueldo en el momento de percibir salarios/aguinaldo, sin esperar que la
Secretaria lo exija personalmente.
Nº
40 – 2010: Parte diario
Se recuerda que el “Parte diario” es un
documento institucional que solamente debe ser completado y utilizado por
preceptores y docentes del establecimiento. En ningún caso dicho documento debe
pasar por las manos de un alumno.
Por supuesto que lo registrado (por
referir a los alumnos de modo directo) debe ser comunicado a los estudiantes,
pero ello debe darse con toda la prudencia que el asunto merece. Si en el Parte
diario se ha señalado una mala actitud o informado un aplazo, se sugiere un
diálogo personalizado y en privado.
Nº
41 – 2010: Libro
de salidas
Se comunica la implementación de un
nuevo libro de salidas del personal con cargos (denominado “Libro de salidas
2010-2011”)
que estará a disposición a partir del día de la fecha en
Dirección-Vicedirección.
Nº
43 – 2010: Licencias por estudio y perfeccionamiento
Se comunica que la
petición de licencias por estudio y perfeccionamiento debe cumplir con una nota
de solicitud dirigida a la Dirección del establecimiento, presentada a
Secretaría con 5 (cinco) días hábiles de anticipación al primer día solicitado.
Una vez recibida, la
Dirección comunicará si se autoriza o no la licencia.
Nº
48 – 2010: Apercibimientos escritos por incumplimiento en el llenado y la
actualización del Cuadernillo de calificaciones
Teniendo en cuenta el incumplimiento
frecuente en el llenado y la actualización del Cuadernillo de calificaciones y
considerando que dicha falta afecta de modo directo la visualización de un
proceso evaluativo de parte de alumnos, padres y tutores, se comunica que desde
el día de la fecha, la Dirección apercibirá por escrito a los docentes que
falten a dicha demanda institucional. El apercibimiento escrito será anexado al
Cuaderno de actuación profesional.
Nº
58 - 2010:
“Comunicación personalizada”
A partir del día de
la fecha se establece la implementación de la “Comunicación personalizada” con
el fin de informar por escrito e individualmente cuestiones que hacen a la
dinámica de trabajo cotidiano, exponiendo valoraciones puntuales, aspectos
mejorables y señalamientos específicos. Dicha comunicación será remitida en
todos los casos por la Dirección y se anexará según corresponda al Cuaderno de
actuación personal, para ser leída-firmada por el agente implicado.
Cada Comunicación
personalizada se estructurará de la siguiente manera: a) encabezado y número de
comunicación general; b) fecha de emisión; c) nombre del agente-destinatario;
d) asunto principal del comunicado; y e) desarrollo de la información.
Nº
8 – 2011: Suspensión de préstamos a agentes.
A partir del día de
la fecha se suspende definitivamente todo tipo de préstamos de dinero a
personal de la institución.
Nº
9 - 2011: Solicitud
de recursos a la Administración.
A partir del día de
la fecha todos y cada uno de los recursos que se demanden para el desarrollo de
la dinámica escolar serán solicitados al Director del establecimiento, quien
evaluará la pertinencia de tales requerimientos y, una vez autorizados, los
comunicará a la Administración escolar para ser efectivizados.
Al mismo tiempo, el
Director del establecimiento dispondrá de una “caja chica” mensual, con el
objetivo de responder a urgencias.
Nº
18 - 2011: Actualización
de Cuadernillo de calificaciones
Se recuerda a los
docentes la importancia de mantener actualizados los Cuadernillos de
calificaciones por curso. La información académica comunicada a través de este
instrumento no sólo permite a los Equipos de Tutoría visualizar el proceso
evaluativo de los alumnos, sino que resulta de gran validez para mantener
informados a los padres sobre la situación de aprendizaje de sus hijos.
Nº
20 – 2011: Destino de la bibliografía empleada para el desarrollo de las clases
Se solicita a los
profesores que dejen una copia de cada material bibliográfico a usar durante el
año en el quiosco del colegio. Motiva el pedido la necesidad expresada por sus
locatarios de brindar un servicio completo a los alumnos de la institución.
Vale aclarar que ello no coarta la libertad docente de dejar los apuntes en
otros lugares de la ciudad.
Nº
31 - 2011: Información
a Secretaría: avisos y justificación de inasistencias
Con el propósito de comunicar al
Distrito en tiempo y forma los datos administrativos vinculados al personal del
establecimiento, y en vistas a que actualmente se incumplen los acuerdos en
vigencia transmitidos en la Circular Nº 02/ 09, se recuerda a todos los agentes
que deben comunicar a Secretaría:
Todas las novedades vinculadas a
licencias, ausencias, atrasos, adhesiones a medidas de fuerza, retiros y demás
novedades análogas en tiempo y forma según el caso y la reglamentación vigente.
Es importante
señalar que se establecen únicamente tres medios posibles para tal finalidad:
a) por escrito; b) personalmente; y c) a través de un llamado telefónico.
Se recuerda el
horario de atención de Secretaría: Lunes a Viernes, de 8 a 12 hs. y de 13,30 a 16,30 hs. En los
casos en los que la Secretaría no se encuentre abierta, o en circunstancias en
las que su responsable no esté disponible, el agente tiene la responsabilidad
de ocuparse de comprobar que la secretaria ha sido notificada de la novedad.
Informar
anticipadamente las ausencias y otras novedades, a fin de favorecer la
organización de la dinámica escolar.
Entregar el
certificado por ausencia, o en su defecto llenar el formulario para
justificarla, dentro de las 72 hs.
de producida.
Si un agente falta y
no comunica en tiempo y forma, se informa en el día por planilla “falta
injustificada”, aunque presente posteriormente certificado respectivo.
“Por razones
particulares que resulten atendibles a juicio del Director del establecimiento,
podrán justificarse:
Hasta 6 (seis) horas
de clase u obligaciones por año calendario y no más de 2 (dos) por mes, para
cada asignatura, curso, división y establecimiento en el que se desempeña el
agente.
Hasta 2 (dos)
inasistencias anuales a actos, reuniones y demás obligaciones inherentes al
cargo y que se realizan fuera de día u hora de clase del docente. Cada
inasistencia injustificada se computará por establecimiento con el equivalente
a 2 (dos) obligaciones u horas de clase.” (Art. 1º, Decreto 389/87)
La comunicación de
inasistencias debe ser dada, en el caso de los cargos, dentro de las 2 (dos)
horas de iniciado su horario normal y habitual; en el caso de los docentes por
hora cátedra, debe ser dentro de los 10 (diez) minutos de iniciado su horario
normal y habitual.
Nº
10 - 2012: Actualización
de cuadernillos de calificaciones
En virtud de la
necesidad y obligación de comunicar las novedades académicas de nuestros
alumnos a sus familias, se solicita a los docentes pasar las notas que hayan
obtenido hasta el momento a los cuadernillos de calificaciones. El plazo máximo
para notificar los resultados de este mes será el viernes 30. Posterior a esta
fecha los preceptores mandarán el primer informe a los padres.
Se recuerda, además,
que las notas correspondientes a pruebas, trabajos prácticos evaluativos u otro
resultado de mayor relevancia deberá comunicarlo el profesor en la planilla del
Cuaderno de comunicaciones destinada a tal fin. Dicha información debe constar
en el cuadernillo de calificaciones para proporcionar a los tutores una mirada
integral del alumno.
Nº
26 – 2012: Uso de la Biblioteca en ausencia de la bibliotecaria
Se recuerda a los
profesores que, en ausencia de la bibliotecaria, todo material que se retire de
la sala debe ser registrado en el libro destinado a tal fin. Las devoluciones
hay que acercarlas a la Biblioteca y dejarlas en mesa de entrada, a fin de que
sea la encargada del sector la que reintegre los materiales a sus respectivos
estantes de inventariado.
Se agradece la
colaboración de todos en el cuidado de la bibliografía escolar.
Nº
41- 2012: Aspectos a tener en cuenta en la tarea.
En
reunión mantenida con los preceptores del Turno Mañana el jueves 23 de Agosto y
con el Turno Tarde el viernes 24 de agosto, se establecieron los siguientes
puntos a tener en cuenta para mejorar la práctica y respetar acuerdos
institucionales.
INGRESO:
ü PUNTUALIDAD: El horario de entrada de los preceptores
es 10 minutos antes (7:45 y 13:15) del toque de timbre, así como también es muy
importante el acompañamiento de los alumnos previo y durante la formación, para que ésta sea más rápida y ordenada. Los
alumnos que ingresando más tarde se encuentren presentes deben asistir a la formación.
ü Organización de los espacios a asistir
y responsabilidades asumidas por cada uno, por escrito.
RECREO
ü ASISTENCIA: cada preceptor debe estar presente en
el lugar que le corresponda cuando toque el timbre, caminando y observando a
los alumnos haciendo presencia como el sistema preventivo de Don Bosco lo
dice. Durante el momento de recreos NO se atenderán padres.
ü AULAS: durante los recreos ningún alumno debe permanecer en ellas,
abrir las ventanas para que se ventilen las mimas.
ü USO
DE CELULARES Y AURICULARES:
Como el reglamento lo indica no se
permite el uso de celulares durante los recreos, horas libres y horas de clase
(ni para comunicarse, ni para escuchar música). Los alumnos no deberán tener
colgados sus auriculares en ningún momento. En caso de ser necesario solicitar
la sanción correspondiente en dirección.
HORAS LIBRES
ü Ante la ausencia del docente, quien
debe hacerse cargo del grupo clase es el preceptor, quien deberá estar todo el
tiempo necesario con los alumnos acordando con ellos el lugar dónde estarán todos juntos durante ése lapso.
ü En caso de que el docente enviara
actividad, deberá realizarla con los alumnos siendo responsable del acopio del
material al finalizar la hora, entregando el mismo en dirección.
ü En caso de ausencia del preceptor del
curso, deberán organizarse entre los preceptores restantes para suplirlo en su
función
ü El asesor pedagógico del turno puede
colaborar con el preceptor pero el responsable es el preceptor.
CONTROL DEL UNIFORME
ü Tal cual se acordó en reuniones
anteriores el preceptor debe pasar asistencia y controlar el uniforme anotando
y notificando diariamente al alumno y en el registro APC. AL llegar a los 5
llamados comunicarlo en dirección solicitando las sanciones
correspondientes.
ü No solamente se debe controlar el color
del uniforme sino la presencia o no de la chomba correspondiente.
ü Los alumnos no pueden utilizar gorro,
gorra o capucha dentro del aula durante la hora de clase. Solo se permitirá, en
caso de ser necesario, para el patio.
TUTORIAS:
ü Puntualidad del equipo en juntarse. No
esperar a ser llamado, sino ir al encuentro, los horarios ya están
establecidos.
ü El preceptor deberá asistir tal cual
está indicado, durante TODO el horario del encuentro ya
que es necesaria la mirada de todos los integrantes del equipo tutorial.
ü El preceptor solo podrá excusarse de la
misma cuando se superponga con una hora libre.
ü En caso de cambio de horarios de la
tutoría cuando ésta fuese en las primeras horas se otorgará un tiempo para
tomar asistencia posponiendo las tareas de preceptoría para más tarde.
Se acuerda dar copia
de lo anterior a cada preceptor, y realizar un acuerdo similar con los
docentes, a fin de que los mismos colaboren en la disciplina y no contradigan
la labor del preceptor.
Nº
42- 2012: Aspectos a tener en cuenta en la tarea.
A
fin de mejorar la práctica y respetar acuerdos institucionales, establecemos
algunos puntos a tener en cuenta por cada uno de los profesores durante su permanencia en el colegio.
ü PUNTUALIDAD: El horario de entrada de los
profesores que asisten a la primera hora es 7:55 y 13:25 hs. Es muy importante el acompañamiento de los alumnos
durante la formación y buenos días o
buenas tardes.
Llamar la atención a quien no tenga una
conducta adecuada, solicitando en dirección la sanción correspondiente en caso
de ser necesario.
ü PUNTUALIDAD: al tocar el timbre de finalización del
recreo, dirigirse inmediatamente al aula. En los cambios de horas no abandonar
el curso hasta tanto el preceptor o profesor siguiente llegue al mismo.
ü Si
el docente necesita utilizar el aula de proyecciones, prever
ü ASISTENCIA: cada preceptor debe estar presente en
el lugar que le corresponda cuando toque el timbre, caminando y observando a
los alumnos haciendo presencia como el sistema preventivo de Don Bosco lo
dice. Durante el momento de recreos NO se atenderán padres.
ü AULAS: durante los recreos ningún alumno debe permanecer en ellas,
abrir las ventanas para que se ventilen las mimas.
ü USO
DE CELULARES Y AURICULARES:
Como el reglamento lo indica no se
permite el uso de celulares durante los recreos, horas libres y horas de
clase (ni para comunicarse, ni para escuchar música). Los alumnos no deberán
tener colgados sus auriculares en ningún momento. En caso de ser necesario
solicitar la sanción correspondiente en dirección.
HORAS LIBRES
ü Ante la ausencia del docente, quien
debe hacerse cargo del grupo clase es el preceptor, quien deberá estar todo el
tiempo necesario con los alumnos acordando con ellos el lugar dónde estarán todos juntos durante ése lapso.
ü En caso de que el docente enviara
actividad, deberá realizarla con los alumnos siendo responsable del acopio del
material al finalizar la hora, entregando el mismo en dirección.
ü En caso de ausencia del preceptor del
curso, deberán organizarse entre los preceptores restantes para suplirlo en su
función
ü El asesor pedagógico del turno puede
colaborar con el preceptor pero el responsable es el preceptor.
CONTROL DEL UNIFORME
ü Tal cual se acordó en reuniones
anteriores el preceptor debe pasar asistencia y controlar el uniforme anotando
y notificando diariamente al alumno y en el registro APC. AL llegar a los 5
llamados comunicarlo en dirección solicitando las sanciones correspondientes.
ü No solamente se debe controlar el color
del uniforme sino la presencia o no de la chomba correspondiente.
ü Los alumnos no pueden utilizar gorro,
gorra o capucha dentro del aula durante la hora de clase. Solo se permitirá, en
caso de ser necesario, para el patio.
TUTORIAS:
ü Puntualidad del equipo en juntarse. No
esperar a ser llamado, sino ir al encuentro, los horarios ya están
establecidos.
ü El preceptor deberá asistir tal cual
está indicado, durante TODO el horario del encuentro ya
que es necesaria la mirada de todos los integrantes del equipo tutorial.
ü El preceptor solo podrá excusarse de la
misma cuando se superponga con una hora libre.
ü En caso de cambio de horarios de la
tutoría cuando ésta fuese en las primeras horas se otorgará un tiempo para
tomar asistencia posponiendo las tareas de preceptoría para más tarde.
Se acuerda dar copia
de lo anterior a cada preceptor, y realizar un acuerdo similar con los
docentes, a fin de que los mismos colaboren en la disciplina y no contradigan
la labor del preceptor.
Nº
25 – 2013: Cuadernillo de calificaciones
En la Resolución 151/10 Cap. IV Artículo 24 dice: La información referida a las novedades
que surjan en el desempeño del alumno, deberá ser consignada por el docente en
un registro de seguimiento elaborado y consensuado en la institución, el que
deberá permanecer en el establecimiento como insumo para la información de
directivos, padres y alumnos.
Los profesores darán a conocer esta información a los
alumnos, padres, tutores o encargados, a través del Cuaderno de Comunicaciones
o de instrumentos que la institución diseñe y acuerde como adecuados.
En varias
oportunidades se ha solicitado, especialmente desde los equipos de tutoría,
cumplir con este artículo de la resolución que determina la necesidad de dar a
conocer la calificación de los alumnos. Lamentablemente esto no se cumple, en
tiempo y forma, tal como se solicita. Es una necesidad dejar asentadas
periódicamente las calificaciones obtenidas por
nuestros alumnos para facilitar el acompañamiento académico en el marco
del proyecto institucional de tutorías. Asimismo les recordamos que se deben
anotar las fechas de las evaluaciones en el libro de temas, y darlas a conocer
a los alumnos cotejando con otras asignaturas con la finalidad de no superponer más de dos evaluaciones por
día en cada curso aunque las mismas sean orales.
Nº
28 – 2013: Evaluaciones.
Al estar próximos al cierre de
trimestre, es importante anotar las fechas de evaluaciones en libro de temas y
la agenda del curso para evitar posibles superposiciones en las fechas.
Recordemos que los alumnos pueden tener hasta dos instancias evaluativas en el
mismo día, ya sean estas orales o escritas.
Por otra parte en
segundo año tenemos alumnos con necesidades educativas especiales, les
solicitamos tener en cuenta las pautas establecidas para planificar y
confeccionar las evaluaciones, ya que los tiempos de aprendizaje NO son los
mismos. Por esto es necesario:
·
Concretar y priorizar los contenidos
mínimos que deben estudiar para rendir la evaluación.
·
El profesor debe asegurarse que el
alumno ha comprendido correctamente: qué, cuándo y cómo se lo va a evaluar.
Importante notificar en la carpeta y/o cuaderno de comunicaciones con una
anticipación mínima de 10 días.
·
En las evaluaciones, disminuir el grado
de abstracción de las consignas (y de los contenidos que se pretende evaluar),
manejándolos a un nivel más concreto (por conceptos, o incluir ítems de
respuesta corta tales como completar con una palabra, unir con flechas, etc.)
·
Es importante realizar exámenes orales,
para disminuir las dificultades que pueden presentarse al momento de leer o
escribir.
·
En el caso de que sea necesario,
brindar tiempo adicional (extraescolar, por ejemplo que pueda llevar para
resolver en la casa) para la realización de actividades y/o evaluaciones.
Ante cualquier duda
o inquietud acerca de la confección de las mismas, pueden enviar las
inquietudes por mail a la asesoría o acercarse personalmente.
Nº
40 – 2013: Mantenimiento y limpieza.
A través de la
dirección, los auxiliares de servicio solicitan al personal colaboración para
mantener la limpieza de las instalaciones del colegio, por lo que sugiere tener
en cuenta lo siguiente:
·
Borrar los pizarrones antes de
abandonar el aula. No sacudir el borrador contra la pared, hacerlo sobre los
ladrillos del patio.
·
Cuidar que los alumnos no escriban los
bancos durante el tiempo de clase. Hay disponible en la cocina los elementos
necesarios para su limpieza.
·
El salón de clase es un espacio
destinado al estudio, por lo tanto, evitar que se coma.
·
Utilizar el cesto de basura de las
aulas para depositar los residuos que se generen. Debajo del banco no es el
lugar indicado.
·
La sala de proyecciones no es sala de
cine, por lo que se pide muy especialmente NO INGERIR ALIMENTOS.
Creemos necesario,
teniendo en cuenta que solo contamos con un auxiliar de servicio por turno,
colaborar en la toma de conciencia de la necesidad de cuidar nuestro espacio.
Colaborar, ayudar, cuidar, no son palabras fuera de moda, el que da, recibe.
Nº
24- 2014: Aspectos
a tener en cuenta en el trabajo tutorial
En reunión con el
Equipo de Gestión realizada el día viernes 25 de julio se decidió volver a
recordar los siguientes acuerdos institucionales referidos a la acción
tutorial:
1)
Priorizar el eje pedagógico. Las tutorías
son estrategias de acompañamiento de los trayectos escolares. El tutor no es
psicólogo ni asistente social. Es un referente adulto pedagógico. Es indispensable retomar el rumbo pedagógico
y apuntalar para que el alumno supere
las dificultades académicas.
2)
Respetar el horario de encuentro tutorial. Acudir al encuentro con el
cuadernillo de notas, el cuaderno del bolsillero y el bilbliorato del curso
para optimizar el recurso “tiempo”.
3)
Dejar registro de las actividades realizadas y participantes. Completar
el legajo del alumno si se realizó una entrevista.
4)
Promover la circulación de la información entre los docentes del curso e
incentivarlos para que escriban sus apreciaciones en el cuaderno del
bolsillero.
5)
Recordar que dentro del equipo el preceptor cumple una función
indispensable. La observación, la mirada
atenta y el diálogo con los alumnos son indispensables para acompañar al
alumno.
6)
Se sugiere que los equipos que aún no
realizaron las convivencias se
reúnan a la brevedad a los efectos de definir y
organizar las mismas.
Nº
07 – 2016: Libro de entrada y salida
Se informa a todo el personal con cargo que debe
firmar el libro de asistencia. El mismo se encuentra en Portería y debe ser
llenado personalmente al ingreso y egreso de la jornada dejando anotado el
horario real de entrada y salida.
Nº
03 – 2017: Normas
para actividades cotidianas
A fin de mejorar la
práctica y respetar acuerdos institucionales, establecemos algunos puntos a
tener en cuenta por cada uno de los profesores durante su permanencia en el
Colegio:
ü Clases: Cuando toca el timbre para ingresar al
aula el Docente debe dirigirse a la misma, esperar que ingresen los alumnos o
ingresar, tomar asistencia para asegurarse de que todos sus alumnos estén
presente y anotar en el parte a los alumnos que llegan tarde. Si algún alumno
durante la hora de clases pide permiso para ir al baño o al kiosco el Docente
evaluará la pertinencia y accederá al pedido dando permiso sólo a un alumno a
la vez.
ü Celulares: El Docente no puede usar el celular en
clases salvo urgencia, y debe procurar que no lo usen los alumnos salvo
planificación específica para su uso, el alumno que no cumple esta norma será
anotado en el parte como falta leve, según los A.E.C. a la quinta vez tendrá su
sanción correspondiente.
ü Convivencias: El docente que ve afectada su hora de
clase por Convivencia, Misa, Acto, Viaje, etc. Está invitado a participar de
dicha actividad, de lo contrario a cumplir horario en el establecimiento.
ü Canales
de comunicación: Para
un mejor seguimiento pedagógico de los alumnos se le pide al Docente hacer
continuamente uso de los canales de comunicación que posee la Institución,
especialmente los siguientes: cuadernillo de notas, cuaderno de tutoría, parte
diario y libro de aula.
ü Comida
en el aula: No está permitido comer o tomar mates en el aula en lo
ordinario, existirán casos excepcionales de algún alumno descompuesto o
desayunos comunitarios, pero éstos últimos estarán regulados por el tutor y el
asesor del curso.
Nº
10 – 2017: Normas
para exámenes
A fin de mejorar la
práctica y respetar acuerdos institucionales, establecemos algunos puntos a
tener en cuenta por cada uno de los profesores durante su permanencia en el
Colegio en lo que respecta a los exámenes en sus asignaturas.
§ En
primer lugar tenemos que saber que el docente a cargo, según declaración
jurada, de tal o cual hora cátedra, es responsable del grupo de alumnos que
tiene a cargo. Por ello se recomienda tomar asistencia al inicio de cada clase.
§ En
segundo lugar, y considerando el primer punto, el docente debe permanecer con
el grupo las horas correspondientes de trabajo. Si excepcionalmente dejase
salir a algún alumno al baño o semejante, lo hará de un estudiante cada vez y
nunca en grupo.
§ Por
lo tanto, a la hora de preparar un examen, lo hará calculando los 40 u 80
minutos disponibles, acordando con los alumnos que el que termine dicho examen
o el que entregue sin hacerlo, tendrá que quedarse en su asiento en silencio
esperando que sus compañeros culminen. Se sugiere dejar actividad para el que
termine la prueba. Se acordará con el Preceptor del curso, y sólo si éste está
disponible, que los observe en algún lugar particular los últimos 15 minutos
del examen.
§ Si
algo sucede en el establecimiento por parte de alumnos a cargo de un Profesor
la responsabilidad le cabrá solamente al Docente a cargo de ese o esos alumnos
en dichas horas aclaradas en las respectivas declaraciones juradas. El
Preceptor sólo se hace cargo del grupo cuando un Profesor falta al
Establecimiento por alguna razón particular.
Nº
14 – 2017: Revalorización
de espacios institucionales
Se remarca que, por
tratarse de una obligación laboral, no corresponde que el personal asista
a ninguno de los espacios
institucionales, sean estos Jornadas Institucionales, de Diseño Curricular,
“Nuestra Escuela” o reuniones de personal, en compañía de sus hijos u otros
familiares.
Asimismo, se reitera
la importancia de la puntualidad, tanto en el horario de inicio como de
conclusión de los espacios institucionales. Se informa que, a fin de valorizar
el cumplimiento, se tomará asistencia al comenzar y finalizar las jornadas y
reuniones de personal.
Nº
15 – 2017: Normas sobre contacto con alumnos
Con el fin de
favorecer una distancia prudencial entre adultos y jóvenes, solicitamos que se
reflexionen las formas de vinculación educadores-alumnos, de tal modo que se
priorice la profesionalidad y el sentido educacional de la relación, no dejando
lugar a malos entendidos o interpretaciones.
Si bien reconocemos
que se actúa de buena fe y que prima la idea de facilitar y acercar, la
realidad nos exige clarificar, en los límites y alcances, aquello que
corresponde a una institución educativa. Por ello, desaconsejamos la
comunicación a través de teléfonos celulares personales (mensajes de texto,
whaptsapp) tanto como por medio de redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram
o similares). Podrán estudiarse excepciones, aunque las mismas deberán ser
expuestas pertinentemente a la Dirección.
Apostamos a una
revalorización de prácticas ya establecidas, como las reuniones personales o el
cuaderno de comunicaciones, tanto como a otras posibles, a considerar siempre
en términos de su pertinencia.
